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Die Vielfalt von SOS-Kinderdorf

Pädagogik bei SOS-Kinderdorf – mit der Praxis für die Praxis

Fachpublikationen des SOS-Kinderdorf e.V.

Das eigene Wohlbefinden hängt für jeden Menschen unmittelbar mit dem Erleben von Handlungsbefähigung zusammen. Menschen, die davon überzeugt sind, das eigene Leben sinnvoll gestalten zu können, fühlen sich wohler und sind zufriedener mit sich und ihrem Umfeld. Auch gelingt es ihnen besser, mit belastenden Situationen umzugehen. Verselbstständigung und Handlungsbefähigung stellen daher zentrale Entwicklungsaufgaben junger Menschen dar, Child Well-being und der Capability-Approach gelten derzeit als vielversprechende Ansätze in der Pädagogik.Was aber bedeuten Wohlbefinden und Befähigung als Ziele in der Erziehungsarbeit jenseits theoretischer Begrifflichkeiten konkret? Welche gelebten Erfahrungen und Ermöglichungsräume brauchen Kinder und Jugendliche, damit sie Verwirklichungschancen für ein Leben nach den eigenen Vorstellungen auch tatsächlich annehmen und für sich nutzen können? Welchen Stellenwert haben die Dimensionen „Vertrauen", „Selbstwirksamkeit" und „Autonomie" in der Kinder-und Jugendhilfe? Diese und weitere Fragen standen im Mittelpunkt der Fachtagung „Wohlergehen, Befähigung und Handlungswirksamkeit als Konzepte für die Kinder- und Jugendhilfe" vom 15. bis 16. November 2012 in Berlin. Aus verschiedenen Blickwinkeln befassen sich die Autorinnen und Autoren des Tagungsbandes mit dem Thema Handlungs- und Entwicklungsförderung junger Menschen. Die vorgestellten Ansätze und Überlegungen können und sollen zur Orientierung einer emanzipatorischen Jugendhilfepraxis beitragen, die – theoretisch fundiert und im pädagogischen Alltag spürbar – Kindern und Jugendlichen Optionen für die Zukunft eröffnet.

Alexandra N. Langmeyer Wohlbefinden und Befähigung für ein gutes Leben als Zielsetzungen in der Erziehung Matthias Reitzle Ambivalenzen aushalten, Optionen handhaben, das eigene Leben entwerfen? Entwicklungsherausforderungen im Jugendalter  Mike Seckinger Jungen Menschen Ermöglichungsräume zur Verfügung stellen − eine Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe Maren Zeller Vertrauen als Dimension in der Kinder- und Jugendhilfe Angela Wernberger Erziehungshilfen als ganzheitliche Bildungs- und Befähigungspraxis Erich Schöpflin Förderung von Handlungsbefähigung in der Praxis eines SOS-Kinderdorfes Jan Düker und Thomas Ley Verwirklichungschancen junger Menschen im Übergang von der Schule in den Beruf − eine Frage der Gerechtigkeit? Jutta Decarli Hilfeplanung − Weichenstellung für ein Leben nach den eigenen Vorstellungen? Philipp Sandermann Beteiligung und Beschwerdeverfahren in der Kinder- und Jugendhilfe − lernen, sich in eigener Sache starkzumachen? Sandra Aßmann Handlungs- und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen mit und durch Medien − eine konstruktive Perspektive

SPI-Dokumentation 9: Wohlergehen junger Menschen

Dokumentation 9 der SPI-Schriftenreihe zeigt, welche Chancen Handlungsbefähigung (Capability-Approach) und Wohlergehen (Well-Being) jungen Menschen eröffnen. Zum Download des SOS-Kinderdorf e.V. 

Publikationen | SOS-Kinderdorf

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Gesundheitsförderung in der Kinder- und Jugendhilfe

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Kinderschutz, Kinderrechte, Beteiligung

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Wohin steuert die stationäre Erziehungshilfe?

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Wohlergehen junger Menschen

(PDF 1,1 MB)

Dr. phil. Sandra Aßmann

Jutta Decarli

Jan Düker

Dr. phil. Alexandra N. Langmeyer

Thomas Ley

PD Dr. phil. Matthias Reitzle

Prof. Dr. phil. Philipp Sandermann

Erich Schöpflin

Dr. phil. Mike Seckinger

Angela Wernberger

Dr. phil. Maren Zeller

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