Geschwisterbeziehungen in der außerfamilialen Unterbringung. Erkenntnislage und Entwicklungsbedarf

Maja Heiner, Sibylle Walter

2010

Band 8 der SPI-Materialien

Sozialpädagogisches Institut (Hrsg.)

ISBN: 978-3-936085-75-4

ISSN (online): 2568-9738

Schutzgebühr: 8,00€ zzgl. Versandkosten

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Welchen Stellenwert hat der Status „Geschwisterlichkeit“ bei der Fremdplatzierung von Kindern und Jugendlichen? Wie kommt es zur Entscheidung, ob Geschwister getrennt oder gemeinsam untergebracht werden?

Beschreibung

Die Expertise lotet den Wissens- und Diskussionsstand der Kinder- und Jugendhilfe zu Geschwistern in der stationären Erziehungshilfe aus.

In Deutschland gibt es keine rechtlich bindende Vorgabe, Geschwister gemeinsam unterzubringen. Welche Entscheidungsgrundlagen werden herangezogen, wenn es darüber zu befinden gilt, ob Geschwister zusammen oder getrennt untergebracht werden sollen? Welche Fakten legen eine Trennung von Geschwistern nahe? Wie können Kinder und Jugendliche darin unterstützt werden, die Beziehungen zu ihren Geschwistern aufrechtzuerhalten, wenn sie von der Herkunftsfamilie getrennt oder in verschiedenen Einrichtungen untergebracht sind?

Diesen Fragen gehen die Autorinnen nach und legen schließlich dar, welcher Forschungs- und Entwicklungsbedarf aus ihrer Sicht besteht. Zudem formulieren sie erste Anregungen zur Verbesserung des fachlichen Umgangs mit Geschwisterkindern in der Fremdunterbringung.

Inhaltsverzeichnis

Ausgangslage

Verfahren zur Entscheidung einer Fremdplatzierung

Formelle und informelle Entscheidungsprozesse der Hilfeplanung
Diagnostische Grundlagen

Gemeinsam oder getrennt? Die Bedeutung der Geschwisterbeziehung bei der Entscheidung zur Fremdplatzierung

Gemeinsame Unterbringung von Geschwisterkindern
Getrennte Unterbringung von Geschwisterkindern
Soziale Geschwister

Geschwisterkinder in den Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie
Erfahrungen in der Betreuung von Geschwisterkindern
Ansätze zur Förderung von Geschwisterbeziehungen

Forschungs-, Handlungs- und Entwicklungsbedarf

Forschungslage
Forschungs- und Handlungsbedarf
Exkurs: Qualifizierung in der Kinder- und Jugendhilfe
Fortbildungs- und Entwicklungsbedarf
Folgerungen für ein Forschungs- und Fortbildungsprogramm zur Förderung von Geschwisterbeziehungen in der Fremdunterbringung

Autor*innen

Prof. i. R. Dr. phil. Maja Heiner

Jahrgang 1944, bis 2009 Professorin für Erziehungswissenschaft an der Eberhard Karls Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialpädagogik. Arbeitsschwerpunkte: Methoden der Sozialen Arbeit, diagnostisches Fallverstehen, Selbst- und Fremdevaluation, qualitative Fall- und Interaktionsanalysen; im geschäftsführenden Vorstand der Bundesarbeitsgemeinschaft Allgemeiner Sozialdienst/Kommunaler Sozialdienst tätig. (Stand der Veröffentlichung 2010)

Sibylle Walter

Jahrgang 1977, Diplompädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Eberhard Karls Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für regionale Innovation und Sozialforschung IRIS e.V., Tübingen. Arbeitsschwerpunkte: Jugendliche im Übergang, Jugend- und Bildungsforschung, Evaluation und Praxisentwicklung. (Stand der Veröffentlichung 2010)

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