Heilpädagogische Wohngruppen

Unsere Zielgruppe der Betreuung:

Unser pädagogisches Konzept basiert im Wesentlichen auf:

• individueller Förderung und Stärkung der sozialen Kompetenzen,
• Biographiearbeit mit traumapädagogischen Ansätzen,
• Alltagspädagogik mit klaren Strukturen und Ritualen,
• vielfältigen Freizeitmöglichkeiten zur Förderung der persönlichen Interessen und Talenten der Kinder und Jugendlichen,
• Partizipation: altersangemessene Beteiligung an allen Entscheidungen,
• Unterstützung der Jugendlichen durch die Vermittlung von Ressourcen, um den Schritt in die Selbstständigkeit zu ermöglichen.

Ziele unserer Arbeit:

• Schaffung eines sicheren Umfelds in kindgerechtem Rahmen,
• Betreuungsgemeinschaft im SOS-Kinderdorf in Dießen mit Möglichkeit zum Wechsel des Betreuungssettings z.B. nach Vollendung des 6. oder 12. Lebensjahres bzw. in das Betreute Jugendwohnen,
• Stabilisierung der persönlichen und sozialen Entwicklung,
• Vorbereitung auf ein selbstbestimmtes und gemeinschaftsfähiges Leben.

Wir legen großen Wert auf:

• interdisziplinäres Fachpersonal mit Begleitung durch psychologischen und sozialpädagogischen Fachdienst,
• einen gruppenübergreifenden Fachdienst mit erlebnispädagogischem Schwerpunkt,
• das Kinderdorf als miterziehende Gemeinschaft,
• Respekt, Wertschätzung und Vertrauen in der Arbeit mit den Kindern und dem Herkunftssystemen unabhängig ihrer Herkunft, ihrer Religion und ihres Geschlechts,
• Ressourcenorientierung als ganzheitlicher Ansatz,
• Kinderschutz durch fundierte Beteiligungsverfahren der Betreuten wie - Partizipation im Lebensalltag und Beschwerdemanagement sowie Unterstützung durch eine koordinierende Kinderschutzfachkraft,
• enge Zusammenarbeit unter dem Aspekt der bestmöglichen Förderung der Betreuten:
  - mit Herkunftsfamilien: regelmäßige Elterngespräche, begleitete Umgangskontakte, Begleitung des Familiensystems mit Ziel der Rückführung.
  - mit externen Kooperationspartnern wie Schulen, Therapeuten, Ausbildungs- und Praktikumsstellen, Vereinen u.v.m.
  - mit Jugendämtern: situationsbezogene und regelmäßige Abstimmung des Erziehungsprozesses, Zusammenarbeit bei Familienkontakten, Kooperation im Rahmen der Hilfeplanung, Koordination mit anderen an der Förderung beteiligten Institutionen, gemeinsame konzeptionelle Weiterentwicklung der Wohngruppe sowie Reflexion der Zusammenarbeit.