SOS-Mental Health Peers ─ Trainingshandbuch

Trainingshandbuch für Mental Health-Tutor:innen
SOS-Kinderdorf e.V., Ressort Pädagogik (Hrsg.)
2024

SOS-Kinderdorf e.V., Ressort Pädagogik (Hrsg.) Gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ)

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Das Trainingshandbuch beinhaltet Basiswissen und praxisnahe Module zur Durchführung des Trainings im Rahmen des Präventionsprogramms „SOS-Mental Health Peers“.  
Beschreibung
Durch zielgerichtete Methoden und eine klare pädagogische Ausrichtung unterstützen die Tutor:innen die Jugendlichen, ihre psychische Gesundheit besser zu verstehen, sich in einem sicheren Rahmen gegenseitig zu unterstützen und frühzeitig Hilfe in Anspruch zu nehmen. Die im Trainingshandbuch vorgestellten Methoden befassen sich mit den individuellen Stärken und Ressourcen der Jugendlichen im Umgang mit belastenden Situationen. Die einzelnen Module bauen aufeinander auf und folgen einer festgelegten Struktur. Die Methoden können wiederum flexibel an unterschiedliche Altersgruppen, Schulformen und Gruppenkonstellationen angepasst werden.
Ergänzend wurden Feedback-Fragebögen zur Evaluation des Trainings vorbereitet. Senden Sie gerne den Feedback-Fragebogen an: Mental-Health@sos-kinderdorf.de Ihre Rückmeldung trägt dazu bei, das Mental-Health-Konzept stetig weiterzuentwickeln. Vielen Dank! 
Hinweis: Die bereitgestellten Materialien sind urheberrechtlich geschützt. Sie dürfen zu nicht-kommerziellen, eigenen Zwecken, insbesondere zur Information, Sensibilisierung und unterstützenden Nutzung im schulischen Kontext bzw. in der Arbeit mit Jugendlichen (z. B. durch Schulsozialarbeiter*innen, Lehrkräfte, TherapeutInnen, PsychologInnen), verwendet werden. Eine darüber hinausgehende Nutzung, insbesondere die eigenständige Durchführung des Programms, die systematische Schulung von Peers, Bearbeitung, Kombination mit anderen Programmen oder Weitergabe an Dritte, bedarf der vorherigen Zustimmung des SOS-Kinderdorf e. V.
SOS-Mental Health Peers wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ)
 
 
EINFÜHRUNG
Auswahl und Anwendung der Methoden: Was ist zu beachten?

AUFBAU UND STRUKTUR DES TRAININGSHANDBUCHS
Ablaufplan der einzelnen Module und Einheiten
Strukturen und Rituale
Bedeutung von Regeln
Potenziale für die Jugendlichen
Potenziale für die Schulentwicklung
ZIELE DES PRÄVENTIONS-PROGRAMMS
HINWEISE FÜR DIE MENTAL HEALTH-TUTOR:INNEN
Pädagogische Grundlagen
Kultur der Achtsamkeit und der Sensibilisierung
Mental Health-Tutor:innen: Aufgaben und Verantwortlichkeiten
SOS-Mental Health-Peers: Rolle und Kompetenzen
Begleitendes Arbeitsbuch und Materialien
Methodische Helfer
BESCHREIBUNG DER EINZELNEN MODULE
MODUL 1 WIR ZUSAMMEN
MODUL 2 HINSCHAUEN – WAS MACHT MICH AUS?
MODUL 3 HINSCHAUEN – ICH & WIR
MODUL 4 ZUHÖREN – FÜR DICH DA SEIN
MODUL 5 ICH UND DIE SOZIALEN MEDIEN
MODUL 6 HANDELN – WAS GIBT MIR HALT?
MODUL 7 DAS BLEIBT BEI MIR / DAS GEBE ICH WEITER
MODUL 8 HINSCHAUEN, ZUHÖREN, HANDELN – SICHER WERDEN
MODUL 9 WIE GEHT ES WEITER?
REFLEXIONSRÄUME UND BEGLEITTREFFEN
EVALUATION
ANHANG
Abkürzungen und Begriffserklärungen
Literatur
Quellen
SOS-Mental Health Peers ─ Konzept
SOS-Kinderdorf e.V., Ressort Pädagogik (Hrsg.)
2024
SOS-Mental Health Peers ─ Arbeitsbuch
SOS-Kinderdorf e.V., Ressort Pädagogik (Hrsg.)
2024