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Stageteaser - Wie das Projekt "Spielen zu Hause" die Erziehungskompetenz junger Eltern fördert

Pädagogik bei SOS-Kinderdorf – mit der Praxis für die Praxis

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Wie das Projekt "Spielen zu Hause" die Erziehungskompetenz fördert

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Frühe Hilfen bei SOS-Kinderdorf

Präventive Angebote für Familien mit Kleinkindern	

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Die Bedeutung der Frühen Hilfen in der Kinder- und Jugendhilfe

Herausforderungen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

„Immer wieder neugierig sein auf die Familien“

Videobasierte Arbeit mit Steep

„Das Schönste ist, verschüttete Stärken gemeinsam aufzudecken“

Qualifizierung für Fachkräfte

Unterstützung für die Fachkräfte in den Frühen Hilfen

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Frühe Hilfen aus Sicht einer Familie

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Onlineberatung

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Das Programm „Gemeinsam stark – von Anfang an! Frühe Hilfen im SOS-Kinderdorf e.V.“

Evaluation des Programms  „Gemeinsam stark – von Anfang an! Frühe Hilfen im SOS-Kinderdorf e.V.“

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Pädagogik

<h4>Begleitung von „Erziehungsstellen“  </h4>An einem weiteren Standort wird eine besondere Form der Familienpflege (§ 27 SGB VIII, § 33 (2)), die sog. „Profi-Familie“, evaluiert: Eine pädagogische Fachkraft, die nicht bei SOS Kinderdorf angestellt ist, betreut im eigenen Haushalt max. zwei Kinder mit besonderen erzieherischen oder heilpädagogischen Bedarfen. Der Verein übernimmt die Akquise der Fachkräfte und die fachliche Begleitung. An einem anderen Standort betreut eine bei SOS-Kinderdorf angestellte Fachkraft ebenfalls max. zwei Kinder im Wohnraum der „Erziehungsstelle“. Die SOS-Einrichtung übernimmt die Dienst- und Fachaufsicht (§ 34 SGB VIII). Leitfragen: Wie ist die fachliche Begleitung zu gestalten? Wie lässt sich das Konzept „Doing Family“ nutzen? Wie kann der Kinderschutz sichergestellt werden?Copyright Bild: urbans/shutterstock.com

3-Beratung und Begleitung von „Erziehungsstellen"

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