Wege in die Eigenständigkeit
Wie Care-Leaver den Auszug aus der Heimeinrichtung erleben
Yvonne Kaiser
2021

Wie nehmen Care-Leaver den Schritt von der Heimerziehung ins eigenständige Leben wahr? Und an welchen Punkten kann die pädagogische Praxis ansetzen, um sie dabei bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen?
Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG
DIE BEFRAGTEN CARE-LEAVER
Art und Dauer der stationären Unterbringung
Schule und Beruf
Wohnsituation und Übergangswege
Art und Dauer der stationären Unterbringung
Schule und Beruf
Wohnsituation und Übergangswege
AUSZUGSERLEBEN DER CARE-LEAVER
Der Auszug als passender Verselbstständigungsschritt
Der Auszug als Befreiung aus dem Hilfesetting
Der Auszug als Rausschmiss und Verlusterlebnis
Der Auszug als ambivalent erlebte Notwendigkeit
Der Auszug als passender Verselbstständigungsschritt
Der Auszug als Befreiung aus dem Hilfesetting
Der Auszug als Rausschmiss und Verlusterlebnis
Der Auszug als ambivalent erlebte Notwendigkeit
ANKNÜPFUNGSPUNKTE FÜR DIE PRAXIS
Berücksichtigung psychosozialer Aspekte
Fachliche Begleitung und Beteiligung
Berücksichtigung psychosozialer Aspekte
Fachliche Begleitung und Beteiligung
ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION
ANMERKUNGEN
LITERATUR
Autor*innen
Dr. Yvonne Kaiser
Dr. Yvonne Kaiser, Jahrgang 1975, Diplom-Pädagogin, Diplom-Sozialpädagogin (FH) mit langjähriger Praxis- und Forschungserfahrung in unterschiedlichen Feldern der Kinder- und Jugendhilfe, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Sozialpädagogischen Institut des SOS-Kinderdorf e.V., Arbeitsschwerpunkte: qualitative Praxisforschung u.a. in den Bereichen Leaving Care und SOS-Längsschnittstudie. (Stand der Veröffentlichung 2021)
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