Publikationen

La investigación – un distintivo de calidad de Aldeas Infantiles SOS

Academia Hermann Gmeiner Innsbruck, Instituto de Pedagogía Social de SOS-Kinderdorf Austria, Instituto de Pedagogía Social de SOS-Kinderdorf e.V. Alemania

2006

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Esta publicación està agotada.

La  investigación promueve el potencial de cambio en la organisaciòn y contribuye a la reflexión sobre la actuación profesional. La investigación es un distintivo de calidad de Aldeas Infantiles SOS.

Beschreibung

El presente documento de posición ha sido desarrollado en el transcurso de "Research", una iniciativa estratégica de Aldeas Infantiles de SOS. Focaliza el área de la investigación a Aldeas Infantiles SOS y aporta un marco de orientación para juzgar la calidad de la investigación.

En este sentido, la investigación ha de contribuir a que el trabajo de Aldeas Infantiles SOS por el bienestar de los niños y jóvenes siga desarrollándose en la línea de la Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño. Con este fin ha de crear una cultura de investigación que se oriente a las necesidades de los niños y jóvenes en los distintos contextos socioculturales y situaciones específicas de la vida.

AutorInnen

Academia Hermann Gmeiner Innsbruck

La Academia Hermann Gmeiner es una asociación independiente y, en su función como centro de seminarios y eventos, es un lugar para el encuentro intercultural y el intercambio de experiencias profesionales. Apoya el trabajo pedagógico de Aldeas Infantiles SOS a nivel mundial, dedicándose al análisis y desarrollo de la idea de SOS. Forma parte de su trabajo tanto la elaboración de conceptos para garantizar la calidad del trabajo de SOS como el ofrecer programas de capacitación y asesoramiento, y realizar proyectos de investigación. (al momento de la publicación 2006)

Instituto de Pedagogía Social de SOS-Kinderdorf Austria

El Instituto de Pedagogía Social SOS es una sección del Departamento de Pedagogía de Aldeas Infantiles SOS de Austria. Desde 2004 el Instituto de Pedagogía Social trabaja en el campo de la coordinación y cooperaciones de investigación así como en la investigación de la práctica sociocientífica. Su tarea principal consiste en promover la discusión y el intercambio entre la investigación sociocientífica y la práctica pedagógica, en apoyar el desarrollo de la práctica y en contribuir al discurso especializado sobre los temas del bienestar juvenil. (al momento de la publicación 2006)

Instituto de Pedagogía Social de SOS-Kinderdorf e.V. Alemania

El Instituto de Pedagogía Social forma parte del Departamento de Recursos Humanos y Pedagogía de SOS-Kinderdorf e.V. Alemania y se desempeña en los temas de la ciencia social y la orientación. Entre sus actividades principales se cuentan las publicaciones especializadas, reuniones de especialistas, proyectos de investigación y proyectos para el desarrollo estratégico de la Asociación. Una tarea del instituto es someter a discusión la práctica de las instituciones SOS en el contexto de la situación actual en la asistencia al menor y en la política social y llevar a cabo proyectos de investigación sobre cuestiones determinadas. (al momento de la publicación 2006)

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