IBAN kopieren

Spendenkonto

Die Vielfalt von SOS-Kinderdorf

Pädagogik bei SOS-Kinderdorf – mit der Praxis für die Praxis

Fachpublikationen des SOS-Kinderdorf e.V.

Der Schlüssel für das Wohl von Kindern liegt in der Familie, heißt es. Was aber ist mit Kindern, die nicht in ihren Herkunftsfamilien leben können und zeitweise oder dauerhaft fremduntergebracht aufwachsen? Welche Chancen bekommen sie – im Hinblick auf Verständnis, Zuwendung, Geborgensein, Förderung, soziale Integration? Liegt ihr Wohl in familienähnlicher Betreuung?Das Buch bietet einen praxisnahen Überblick über den Stand der Fachdiskussion zum Thema „familienähnliche Betreuungsformen in der Jugendhilfe". Dreißig jugendliche und erwachsene Expertinnen und Experten aus Praxis und Wissenschaft berichten über Erfahrungen und Erkenntnisse und beziehen Position. Dabei geht es auch um die Frage, wie die stationäre Erziehungshilfe ihre Angebote gestalten sollte, damit fremduntergebrachte Kinder und Jugendliche das bekommen, was sie wollen und brauchen. Zur Diskussion steht, was Familie heute ausmacht und wie kindgerechte Lebensgemeinschaften aussehen.Für alle, die mit Fragen der Erziehung und des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen zu tun haben.

Von der Familie ins Heim – die Sicht der Beteiligten Svenja Friedrich Wie ist es dazu gekommen, dass ich im Heim lebe? Elke Lehnst und Heike Anne Reuß Fremdunterbringung aus der Sicht betroffener Eltern Rainer Ulrich Schmidt Fremdunterbringung aus der Sicht eines Jugendamtsmitarbeiters Eckhard Thiel Fremdunterbringung aus der Sicht eines Einrichtungsmitarbeiters Aufwachsen in einer Einrichtung der stationären Erziehungshilfe – was fördert die Entwicklung? Stephanie Hruza Was ich schon immer mal sagen wollte Lothar Unzner Schutz und Risiko: Die besondere Bedeutung der Bindungstheorie für die Fremdunterbringung Jürgen Blandow Mitsprechen und Mitbestimmen: Vom Recht auf Teilhabe Ludwig Liegle Autonomie und Verbundenheit: Herausforderung für Erziehung und Politik Oskar Negt Die Persönlichkeit entwickeln: Wo sind lebbare Lern- und Erziehungsorte? Mehr als ein Dach über dem Kopf – Lebensräume schaffen Pamela Maternowski Was bräuchte ich, damit es mir im Heim gut geht? Klaus Wolf Der Versuch, glücklich zu leben: Lebensgemeinschaften als pädagogischer Ort Wilfried Hosemann Geschichte und Geschichten: Familiales Leben entsteht durch Kommunikation Simone Kreher Sich anpassen und sich behaupten: Wie Kinder Fremduntergebrachtsein verarbeiten Wolfgang Liegel An der Familie leben: Plädoyer für eine flexible familiale Betreuung Zwischenspiel Hans-Joachim Gelberg Das erzählte Kind. Aus der Sicht der Kinder ist alles anders – über Kinderliteratur Zusammenleben – Beispiele aus dem Alltag familienähnlicher Betreuung Nicole Kapprell Über meine Zeit im Kinderdorf Ines Kurek-Bender Alltägliche Probleme im Pflegekinderwesen Hans-Jürgen Pieper Besonderheiten im Alltag einer Erziehungsstellenfamilie Wiebke Skolik Leben und Arbeiten in einer Wohngruppe mit alternierend innewohnender Betreuung Sven Petersen Aufwachsen in einer Kinderdorffamilie Öffentlich erzogen und familiär betreut – mit Widersprüchen leben Jennifer Tautz Wo gehöre ich hin, wo bin ich zu Hause? Gerhard Veith Wenn der Arbeitsplatz gleichzeitig Lebensort ist Doris Glasbrenner und Erwin Höbel Zwischen Konkurrenz und Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie Hans-Ullrich Krause Nachfrage ohne Angebot? Zur Bereitschaft, mit fremden Kindern zu leben Joachim Merchel „Familienähnlichkeit" als Qualitätsmerkmal? Zur Notwendigkeit eines reflektierten Umganges mit familienanalogen Konzepten Was ist zu tun? – Wege in die Zukunft Nick Gertler „Ich kann mitreden, aber … !" Michael Winkler Wie familienähnliche Hilfen zu beurteilen sind. Oder: Kleines Plädoyer für das Eigenrecht von Imitaten Maria Loh Professionelle interessieren sich primär für sich selbst! Kritische Anmerkungen zur Professionalität in den Hilfen zur Erziehung Karl-Heinz Struzyna Lebensweltorientierung &amp; Co.: Entwicklungsperspektiven stationärer Erziehungshilfen an der Schwelle zum neuen Jahrtausend Joachim Merchel Marktwert und „Zukunftsprodukt": Wer braucht familienähnliche Betreuungsformen?

SPI - Glücklich an einem fremden Ort? Familienähnliche Betreuung in der Diskussion. 

Das Buch des Sozialpädagogischen Instituts des SOS-Kinderdorf e.V. fragt nach den Bedürfnissen und Wünschen fremduntergebrachter Kinder und ob sie an einem „fremden Ort“ glücklich sein können. Hier geht es zum Download.

Publikationen | SOS-Kinderdorf

template_buch_fäb_cover

Glücklich an einem fremden Ort?

SOS Detailseite

sos_portal_logo_png

Header-Spendenbutton

Aktuelles

Nachrichten, Termine und Veranstaltungen

Offene Stellen

Presse

Presse & Medien

Top Navigation Portal

header

stageteaser

main

ActionPublicationSearch

placement1

placement2

Kontaktteaser - (3) Sekretariat im Ressort Pädagogik: Publikationen

Wir sind gerne für Sie da

Ihre Ansprechpartnerinnen

placement3

Mehr zum Thema Placement

placement4

Footer-Spalte1

Fokus

Footer-Spalte2

Service

C076 Newsletterlinks

Lernen Sie uns besser kennen!

1 Footer-Spalten 4er Reihe Pädagogik

Copyright-Links

Spendensiegel und Logos

Transparenz & Sicherheit

Social-Links Sammlung Pädagogik

Besuchen Sie uns auch auf:

2 Footer-Spalten 3er Reihe Pädagogik

footer

Publikationen zu pädagogischen Fachthemen | Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Psychologie ➔ Hier klicken und informieren.


Fachpublikationen | Kinder- und Jugendhilfe

Publikationen

96522_SOS-KD_Image-Shooting_12.06.2019_MaximilianGeuter_0685_retuschiert.jpg

Home

LeavingCare_Maedchen

Pädagogik

Bild Publikationen

Podcast

Pädagogisches Fachwissen zum Anhören

Alles Pädagogik! Der Fachpodcast

Veranstaltungen

Im Dialog mit der Fachwelt

Fachthemen

Unsere Fachthemen

Angebote

Qualitätsentwicklung

Praxisforschung

Sozialpädagogisches Institut