Publikationen

Forschung – ein Qualitätsmerkmal von SOS-Kinderdorf

Sozialpädagogisches Institut (SPI), Forschung & Entwicklung (F&E), Österreich, Hermann-Gmeiner-Akademie Innsbruck

2016

template_broschüre_forschung_cover
Download
(61.1 KB) Bestellen

Forschung fördert das Veränderungspotenzial in der Organisation und leistet einen Beitrag zur Reflexion des fachlichen Handelns. Sie ist ein Qualitätsmerkmal von SOS-Kinderdorf.

Beschreibung

Im Zuge der strategischen Initiative „Research" bei SOS-Kinderdorf wurde dieses Positionspapier verfasst. Es fokussiert den Bereich Forschung bei SOS-Kinderdorf und gibt den Orientierungsrahmen für die Forschungsqualität vor.

Nach diesem Verständnis soll Forschung dazu beitragen, dass die Arbeit des Vereins zum Wohle der Kinder und Jugendlichen im Sinn der UN-Kinderrechtskonvention zielstrebig weiterentwickelt wird. Es soll eine Forschungskultur bestehen, die sich an den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen in ihren soziokulturellen Kontexten und spezifischen Lebenslagen orientiert.

AutorInnen

Sozialpädagogisches Institut (SPI)

Das Sozialpädagogische Institut gehört zum Ressort Pädagogik des SOS-Kinderdorf e.V. Deutschland und ist sozialwissenschaftlich und beratend tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Praxisforschung und Fachöffentlichkeitsarbeit. Eine Aufgabe des Institutes ist es, zu ausgewählten Fragestellungen Forschungsprojekte durchzuführen, deren Ergebnisse in die Qualitäts- und Angebotsentwicklung einzubringen und die Praxis der SOS-Einrichtungen im Kontext aktueller jugendhilfe- und sozialpolitischer Entwicklungen zur Diskussion zu stellen. (Stand der Veröffentlichung 2016)

Forschung & Entwicklung (F&E), Österreich

Die Abteilung Forschung & Entwicklung (vormals Sozialpädagogisches Institut) im Fachbereich Pädagogik von SOS-Kinderdorf Österreich ist in den Bereichen sozialwissenschaftliche Praxisforschung, Evaluationsforschung sowie Beratung und Begleitung tätig. Seit einigen Jahren leistet die Abteilung verstärkt einen Beitrag zur Organisations- und Programmentwicklung und zum Fachdiskurs innerhalb der Kinder- und Jugendhilfe und deren Nahbereichen. (Stand der Veröffentlichung 2016)

Hermann-Gmeiner-Akademie Innsbruck

Die Hermann-Gmeiner-Akademie ist ein eigenständiger Verein und als Seminar- und Veranstaltungszentrum ein Ort der interkulturellen Begegnung und des fachlichen Austausches. Sie unterstützt die pädagogische SOS-Kinderdorfarbeit weltweit, indem sie sich der Analyse und Weiterentwicklung der SOS-Kinderdorfidee widmet. An Konzepten für die Sicherung der Qualität der SOS-Kinderdorfarbeit mitzuarbeiten, gehört ebenso zu ihren Aufgaben, wie Fortbildungsprogramme und Beratung anzubieten und Forschungsprojekte durchzuführen und zu koordinieren. (Stand der Veröffentlichung 2016)

Mehr zu diesem Thema

template_Fachartikel

Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen...

2015
Wolfgang Sierwald, Florian Straus

template_Fachartikel

Sie wirken, auch wenn sie nicht da sind

2015
Johanna Weiß

template_broschüre_geschwister_cover

Weil wir Geschwister sind

2013

Mehr aus dieser Reihe

Hermann Gmeiner Academy Innsbruck, Socio-Educational Institute, SOS Children’s Village Austria, Socio-Educational Institute of SOS-Kinderdorf e.V. Germany

Research – A Quality Criterion of SOS Children's Villages

2006

Académie Hermann Gmeiner Innsbruck, Institut socio-pédagogique de l’association Autrichienne SOS Villages d’Enfants, Institut socio-pédagogique de SOS-Kinderdorf e.V. Allemagne

La Recherche – un des critères de qualité de SOS Villages d'Enfants

2006

Academia Hermann Gmeiner Innsbruck, Instituto de Pedagogía Social de SOS-Kinderdorf Austria, Instituto de Pedagogía Social de SOS-Kinderdorf e.V. Alemania

La investigación – un distintivo de calidad de Aldeas Infantiles SOS

2006

Zurück zur Übersicht Publikationen