Jugendsozialarbeit an Schulen – Das machen wir

Jugendsozialarbeit richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler einer Schule und an deren Familien, unabhängig von Problemlagen. Darüber hinaus richtet sie sich an die Lehrerinnen und Lehrer sowie an alle Personen, die direkt oder indirekt in das System Schule eingebunden sind oder damit in Kontakt stehen.

Jugendsozialarbeit an Schulen will dazu beitragen, junge Menschen in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung zu fördern und Benachteiligungen zu vermeiden und abzubauen. Als wichtiges präventives Angebot soll Jugendsozialarbeit ihren spezifischen Beitrag zur Gestaltung der Schule als Lebensraum und Sozialisationsort von Kindern und Jugendlichen leisten sowie die Schule bei ihrer Öffnung ins Gemeinwesen unterstützen.

Die Inhalte und Angebote orientieren sich am individuellen Bedarf der jeweiligen Schule. Sie richten sich an den unterschiedlichen Zielgruppen aus und sind eine Mischung aus niedrigschwelligen, offenen Angeboten, festen Gruppenangeboten, Projekten mit Schulklassen sowie individuellen Kontakten und Beratungen.

• Beratung von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, Betreuungskräften im Ganztagesbetrieb sowie Eltern
• Vermittlung von einzelfallbezogenen Hilfen sowie Krisenintervention und Schutz bei Kindeswohlgefärdung
• Offene sozialpädagogische Angebote an die Schülerinnen und Schüler, mit dem Ziel, in Kontakt zu kommen, Vertrauen aufzubauen, Freizeit zu gestalten und soziale Kompetenz einzuüben (z.B. Schüler/innentreff).
• Klassenprojekte zu Themen wie z.B. Kennenlernen, Klassenklima, Gewaltprävention, soziales und interkulturelles Lernen. Die Projektinhalte orientieren sich stets am Bedarf der Klasse, sie verstehen sich als Anstoß für Veränderungen, geben Impulse und ermöglichen neue Perspektiven.
• Gruppen- oder Projektarbeit mit SchülerInnen: zielgruppen- oder themenorientiert, zur Förderung des sozialen Lernens, zur Bewältigung von Entwicklungsschritten und als freizeitpädagogisches Gruppenangebot.
• Mitgestaltung des Lern- und Lebensortes Schule, z.B. durch Mitwirkung an Schulentwicklungsprozessen, Beteiligung an pädagogischen Tagen, durch Mitarbeit in Schulkonferenzen, durch Fallbesprechungsgruppen für Lehrerinnen und Lehrer zur Entwicklung zielorientierter, tragfähiger und nachhaltiger  Lösungsstrategien für den Umgang mit schwierigen Schülerinnen und Schülern oder Klassen.
• An Schulen mit Ganztagesangebot kommt der Schulsozialarbeit bei der Mitgestaltung des Lern- und Lebensortes Schule außerdem eine wichtige Rolle als Baustein eines multiprofessionellen Gesamtkonzeptes zu.
• Aufbau von Kooperationsstrukturen zwischen Schule und Jugendhilfe, Öffnung ins Gemeinwesen.

Die Jugendsozialarbeit an Schulen/Schulsozialarbeit wird von geeignetem Fachpersonal mit (sozial)pädagogischem Studium durchgeführt. Die Fachkräfte sind eingebunden in das interdisziplinäre Team des SOS-Kinderdorfs Göppingen, Kinder- und Jugendhilfen.

Die Arbeit findet in der Regel in der Schule statt. Hierfür wird von Schulseite ein Beratungs- und Büroraum sowie ein bedarfsgerecht ausgestatteter Raum für offene Angebote zur Verfügung gestellt. Für spezielle Aktivitäten können die Räume der SOS-Kinder- und Jugendhilfen genutzt werden.

Jugendsozialarbeit an Schulen als präventives, komplexes sozialpädagogisches Angebot der Kinder- und Jugendhilfe soll im Sinne der §§ 1, 11, 13 und 14 SGB VIII dazu beitragen, junge Menschen in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung zu fördern und Benachteiligungen zu vermeiden oder abzubauen.

Die Finanzierung erfolgt anteilig durch die als Schulträger zuständigen Städte und Gemeinden (Göppingen, Uhingen, Zell u. A., Hattenhofen), den Landkreis Göppingen und das Land Baden-Württemberg.

• Walther-Hensel-Schule, Göppingen
  Carina Eberhardt (Sozialpädagogin B.A.) 
  Helen Scholz, (Sozialpädagogin B.A.)

• Blumhardt-Grundschule, Göppingen
  Johannes Ruetz (Diplom-Sozialpädagoge)
• Ursenwangschule, Göppingen
  Astrid Eversmann (Sozialpädagogin B.A.)
• Schiller Grundschule Faurndau, Göppingen
  Barbara Schweitzer (Diplom-Sozialpädagogin)
• Südstadt-Grundschule, Göppingen
  Anke Gattnar (Diplom-Sozialpädagogin)
• Meerbach Grundschule Bartenbach, Göppingen
  Petra Dannenhauer (Diplom-Sozialpädagogin)
• Janusz-Korczak-Schule , Göppingen
  Anna Glaser (Sozialarbeiterin B.A.)
• Haierschule Faurndau, Göppingen
  Ruth Sievert (Diplom-Sozialpädagogin)
• Grundschule  Holzheim, Göppingen
  Anke Gattnar (Diplom-Sozialpädagogin)
• Bodenfeld-Grundschule, Göppingen
  Deniz Ekerbicer, Pädagogin B.A.
  Isabel Leibfarth (Diplom-Sozialpädagogin)
• Grundschule Hattenhofen
  Verena Kapferer (Soziologin M.A.)

• Grundschule Zell unter Aichelberg
  Sarah Wittke (Diplom-Sozialpädagogin)

• Hieberschule, Uhingen
  Katrin Baumann (Sozialpädagogin B.A.)  
  Alena Schäfer (Sozialpädagogin B.A.)
  Andreas Völkl (Sozialpädagoge B.A)
  Julia Zdravkovic (Pädagogin B.A.)
  FSJ*lerin

• Hermann-Hesse-Realschule, Göppingen
  Sabine Pilsner (Diplom-Sozialpädagogin)
• Schiller-Realschule, Göppingen
  Verena Kapferer (Soziologin M.A.)
• Haldenberg-Realschule, Uhingen
  Marina Frese (Diplom-Pädagogin), Isabel Pillkann (Sozialpädagogin B.A.)

• Emil-von-Behring-Schule, Geislingen 
  Annette Heyd (Diplom-Sozialpädagogin)
• Gewerbliche Schule, Geislingen 
  Christina Christakidis (Sozialpädagogin B.A.)
• Gewerbliche Schule, Göppingen 
  Christina Christakidis (Sozialpädagogin B.A.)
• Justus-von-Liebig-Schule, Göppingen 
  Anke Bader-Wurster (Diplom-Sozialpädagogin)
• Kaufmännische Schule, Geislingen 
  Isabel Leibfahrt (Diplom-Sozialpädagogin) 
• Kaufmännische Schule, Göppingen 
  Eva Koglin (Diplom-Pädagogin) 

• Hohenstaufen-Gymnasium, Göppingen
  Johannes Ruetz (Diplom-Sozialpädagoge), 
  Petra Dannenhauer (Diplom-Sozialpädagogin (FH)
• Werner-Heisenberg-Gymnasium, Göppingen

  Saskia Schweiger (Soziologin B.A.)
  Anna Glaser (Sozialarbeiterin B.A.)

• Mörike-Gymnasium, Göppingen
  Tamara Bleich (Sozialarbeiterin B.A.)