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Portrait

Das SOS-Kinderdorf Essen im Überblick

Als einer der jüngsten Standorte des SOS-Kinderdorf e.V. ist das SOS-Kinderdorf Essen seit 2016 aktiv und umfasst mehrere Angebote für Kinder, Jugendliche und Familien.

Im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe finden Kinder und Jugendliche, die aus unterschiedlichen Gründen nicht in ihrer Herkunftsfamilie bleiben können, vorübergehend oder auf Dauer, Hilfe zur Erziehung. In der interkulturellen Wohngruppe werden jeweils acht Kinder und Jugendliche ab 12 Jahren aufgenommen. Neben der Wohngruppe bietet das SOS-Kinderdorf Essen 18 Plätze für Verselbstständigungswohnen an. Jugendliche und junge Erwachsene, die in absehbarer Zeit die Einrichtung verlassen werden, erhalten hier Unterstützung, um sich auf das selbstständige Leben vorzubereiten.

Das Bildungszentrum kann jungen Menschen in Kooperation mit Schulen und anderen Trägern Angebote zur Lernförderung anbieten und soll in enger Vernetzung mit sozialräumlich benachbarten Angeboten stehen. Im Bildungszentrum wird täglich Hausaufgabenbetreuung angeboten und Lernhilfe in den verschiedensten Fächern genutzt.

Das neue SOS-Kinderdorfzentrum wird als Anlaufstelle ausgebaut, um künftig allen Menschen im Stadtteil vielfältige Angebote zu bieten. Ein Café mit offenen Angeboten und Mittagstisch, Hausaufgabenhilfe, Lernförderung, Beratung zu schulischen (Belastungs-)Situationen, Elternberatung, Familienhilfe sowie eine Wohngruppe für Jugendliche haben ihren Platz gefunden. Die Kinder, Jugendlichen und ihren Familien steht ein verlässliches „Offenes Haus“ zur Verfügung, in dem eine Willkommenskultur herrscht, Ressourcen gefördert und gestärkt werden können und Hilfestellungen in Problemlagen gegeben werden.

Das Zentrum  steht an der Grenze zwischen dem Nord- und Ostviertel in Essen Mitte. Unser Haupteinzugsgebiet ist das Essener Nordviertel. Kaum ein Viertel ist gegensätzlicher als dieses. Ein wesentlicher Bestandteil unserer Arbeit ist die intensive pädagogische Förderung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit (multiplen) sozialen und individuellen Förderbedürfnissen.

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