Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen

Die Arbeit der SOS-Mitarbeiter*innen an der Schule ist gekennzeichnet durch:

• eine wertschätzende Haltung, unabhängig von den Leistungen der Schüler*innen
• einen beteiligungsorientierten Ansatz, der die Schüler*innen ermutigt, aktiv an der Gestaltung des Lebensraums Schule mitzuarbeiten
• die flexible Orientierung am Bedarf und am individuellen Tempo der Schüler*innen
• eine ganzheitliche Sichtweise, die Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen einbezieht
• einen biografisch orientierten Ansatz, der die individuelle Entwicklung der Schüler*innen berücksichtigt

Ziele sind:

• Verbesserung der (vorberuflichen) Handlungskompetenzen
• Verbesserung aller Übergänge in Schule und Ausbildung
• Förderung der Lernmotivation
• Stärkung sozialer Kompetenzen und des Selbstvertrauens
• Stärkung der Erziehungskompetenz der Eltern
• Vertiefung der Kooperation von Jugendhilfe und Schule
• Auf- und Ausbau von Unterstützungsstrukturen

• Prävention von Schuldistanz
• Soziale Kompetenzen
• Gewaltprävention
• Suchtprävention
• Gesundheitsförderung
• Elternarbeit
• Kinderschutz
• Inklusion
• Vernetzung im Tandem/Tridem (Soz.-Pädagog*innen, Lehrer*innen, Erzieher*innen)
• Mitwirkung an innerschulischen Gremien, AGs usw.