Zukunftsperspektiven entwickeln

Bis zu 15 Jugendliche haben hier die Möglichkeit durch gezielte (sozial-)pädagogische Intervention ein bedarfsgerechtes, ganzheitliches Lernen von Theorie und Praxis zu erfahren. Durch eine umfassende Lernförderung soll die aktive Teilhabe an der Arbeitswelt und Gesellschaft ermöglicht werden.

Dies erfolgt einerseits durch Lernförderung in den Bereichen Fach- und Allgemeinwissen sowie in Bezug auf die Persönlichkeitsentwicklung. Andererseits durch die beiden Praxisbereiche die in die Felder „Geschick“ (Werkstatt/Garten) und „Geschmack“(Hauswirtschaft/Ernährung/Gesundheit) aufgeteilt sind.

Die Projektzeiten sind Montag bis Freitag von 09:00 Uhr bis 14:30 Uhr.

Geschmack

Hauswirtschaft
Haushaltsführerschein
Gesundheitslehre
Kreatives Gestalten
Knigge & Co
Exkursionen

Geschick

Landschaftspflege
Pflanzenkunde
Holzarbeiten
Siebdruck
Exkursionen

Wer kann zu uns kommen?

Schülerinnen und Schüler der 9. bis 10. Klassen, die mit den Angeboten der Regelschule nicht mehr erreicht werden (aktive und passive Schuldistanz)
Schülerinnen und Schüler, die grundsätzlich selbst noch ein Interesse für ein außerschulisches Bildungsangebot haben
Schülerinnen und Schüler, die den sozialen und schulischen Anforderungen der Regelschule nicht gewachsen sind und wenig bis keine Aussicht auf einen Schulabschluss haben

Was sind unsere Ziele?

Als übergreifende Ziele betrachten wir den Kompetenzerwerb zur Handlungsbefähigung mit dem Ziel der gesellschaftlichen und beruflichen Teilhabe sowie das Schaffen von Vertrauen und emotionaler Stabilität als wesentlich.
Negativerfahrungen durchbrechen und Erfolgserlebnisse verschaffen
Individuelle Talente erkennen und fördern
Lebenspraktisches Wissen und Fertigkeiten erlangen
Selbstwirksamkeit erfahren
Zukunftsperspektiven entwickeln

Wie arbeiten wir?

Nach individuellen Wochenplänen mit einer verlässlichen Tagesstruktur
In einem multiprofessionellen Team bestehend aus SozialpädagogInnen, PraxisanleiterInnen und Lehrkräften
Im Bezugsbetreuersystem
In Kooperation mit den Eltern und anderen im Familiensystem wichtigen Personen und Institutionen
Kombination aus Lernförderung und praxisorientierten Lernformen in Kleingruppen
Systemisch, ressourcen- und handlungsorientiert, integrativ

Zukunftsperspektiven entwickeln

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